Kommentarer til: Snerydning i Stockholm og den tragiske dynamik i politiske beslutninger https://punditokraterne.dk/2016/11/15/snerydning-i-stockholm-og-den-tragiske-dynamik-i-politiske-beslutninger/ Sat, 19 Nov 2016 00:19:08 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.1 Af: Kjeld Flarup https://punditokraterne.dk/2016/11/15/snerydning-i-stockholm-og-den-tragiske-dynamik-i-politiske-beslutninger/#comment-58885 Sat, 19 Nov 2016 00:19:08 +0000 http://punditokraterne.dk/?p=12135#comment-58885 For mig at se er det blot endnu et eksempel på det som fik Trump valgt, nemlig at politikerne tror, at de er klogere end borgerne. I dette tilfælde vidste politikerne bedre end arbejdsmændene, hvordan man rydder sne. Den måde man hidtil ryddede sne på var bevidst kønsdiskriminerende.

]]> Af: Christian Bjørnskov https://punditokraterne.dk/2016/11/15/snerydning-i-stockholm-og-den-tragiske-dynamik-i-politiske-beslutninger/#comment-58882 Tue, 15 Nov 2016 16:37:25 +0000 http://punditokraterne.dk/?p=12135#comment-58882 Som svar til Uffe.

Man inkluderer ofte basal uddannelsee – folkeskoleniveau i Danmark – pga. de positive eksternaliteter der er forbundet med uddannelse.

]]> Af: Uffe https://punditokraterne.dk/2016/11/15/snerydning-i-stockholm-og-den-tragiske-dynamik-i-politiske-beslutninger/#comment-58881 Tue, 15 Nov 2016 14:06:25 +0000 http://punditokraterne.dk/?p=12135#comment-58881 Er det “non-excludable” og “non-rivalrous” der er betingelserne for offentlige goder? Fx fyrtårne i gl. dage.

For så forstår jeg ikke hvorledes basal uddannelse kan være en del af det, eller hvordan man specifikt skelner mellem at uddannelsen tager form af “basal” eller af “avanceret”.

Kan du uddybe nærmere hvordan man definerer sig til at inkludere uddannelse, og hvor man trækker grænsen mellem den ene og anden type, som jeg umiddelbart vil gætte på bør være privatiseret, iflg. den konsensusbetragning du nævner?

]]>